日前，山东中医药大学为表彰和宣传先进典型事迹，进一步推动师德建设，进行了2016年师德标兵评选活动。我院王明月教授荣获2016年“师德标兵”荣誉称号。
    王明月教授从事儿科临床医疗和教学工作30年，自2005年担任第二临床医学院儿科学教研室主任以来，积极响应学校和临床学院的一系列教学活动和安排，带领儿科学教研室教师们积极投身本科教学评估和目前的中医学专业认证工作。他积极建设儿科教研室，重视临床课堂教学、注重中西医结合，为培养具有坚实西医基础、同时兼备中医辨证施治能力的新一代儿科医学人才做出一定贡献。
附：王明月教授事迹材料
      山东中医药大学第二临床医学院儿科学教研室主任王明月教授，从事儿科临床医疗和教学工作30年，自2005年担任第二临床医学院儿科学教研室主任以来，积极响应学校和临床学院的一系列教学活动和安排，带领儿科学教研室教师们积极投身本科教学评估和目前的中医学专业认证工作，为学校发展做出了积极贡献。
    建设发展教研室。儿科学教研室是中医药大学临床教学的主要教研室之一，承担着中医学本科和七年制、中西医临床本科《儿科学》及生物医学工程、食品卫生与营养学本科《临床医学概论儿科部分》课堂教学，以及各专业的临床实习教学和中西医结合临床儿科方向的硕士研究生培养，近年来还承担了研究生阶段的住院医师规范化培养工作。
    在儿科教研室建立之初，教师们虽然有丰富的临床带教经验，但缺乏课堂教学经验，王明月教授率先带领大家反复试讲，互相打分评价，逐步完善提高，使教师们很快适应了课堂教学要求。几年来，儿科学已经成为许多学生喜好的临床课之一。在本科教学评审和中医学专业认证工作中，分工合作，教研室的资料建设和教学查房等受到学院的好评。儿科教研室专职教师少，近两年兼职教师也由于儿科人员流失，只剩4人，课堂教学任务繁重，大家不怕苦和累，利用休息和上下夜班的时间，完成了每个学期的教学任务。十年来，儿科学教研室曾两次获得学校优秀教研室先进称号，有8人次获得学校优秀教师称号。在今年学校中药学专业认证工作中，王明月教授带领教师们分工合作，把认证的各项要求落实到日常教学工作中，他率先垂范，开展具有儿科中西医特色的规范化教学查房，在教学检查中受到学院领导的好评。
    重视临床课堂教学。无论是课堂教学还是临床实践教学，王明月教授都同样重视，并且一直坚持和其他教师一样承担课堂教学任务，他认为，越是高年资高职称的临床教师，越应该冲在教学第一线，把多年来积累的做人行医之道传授给学生。他时时处处把“育人”放在第一位，然后才是传授知识和技能。每学期的儿科学课程，作为教研室主任的他，总是把第一堂课“据为己有”,在《儿科学》的开场白中，他不单讲儿科学的特点，还搜集大量史料，讲儿科的发展历史，更着重讲的是自己从事儿科医生的亲身体会，怎样喜欢并爱上儿科专业，如何坚守儿科专业，平凡的医疗工作是如何实现和体现人生价值观的。引导学生在进入临床课学习阶段就开始树立献身医学事业、敬畏治病救人职业的信念。无论是在课堂，还是在门诊、病房，他经常给学生举出大量实例来教育学生，做好医生首先医生自己要学会做人，所谓“看病”实际上应该是“看人生的病”，要把病人的“人”放在第一位，医患关系就会迎刃而解。
    在课堂教学中，他不过多的依赖多媒体教学，而是以“板书为主、多媒体为辅”的教学方法，同时探索督促课前预习、课堂提问、学生上台讲等互动式教学模式，活跃课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，取得了较好的效果，受到学生的广泛欢迎。他注意到学校的临床课堂教学过程中没有安排学生进行见习，就主动向学院教育管理科申请，儿科学教研室率先安排每个班学生分批到儿科病房见习。
    在临床实践教学中，他每周进行医疗大查房和经常性地进行教学查房，在传授医学知识的同时，更加注重临床技能的培养。由于既往有着长期带教西医院校医学生的经历，他发现中医药大学的学生临床基本技能比较薄弱，他与儿科学教研室教师一起，把学院的模拟教具借到儿科，手把手地训练实习生和研究生进行常用穿刺的基本操作和体格检查，再由教师对学生进行考核。
    注重中西医结合。儿科学教研室承担的教学任务是西医儿科学内容，教研室的教师也绝大部分是西医院校毕业并多年从事综合医院临床工作，几乎没有中医学理论基础和临床经验，王明月教授以身作则，积极响应医院走中西医结合道路的号召，主动自学中医知识，并参加了“山东省西学中培训”。为了培养中西并重的医学人才，王明月教授带领儿科学教研室的教师在课堂和实践教学中增加中医内容，在儿科患者诊疗过程中，大力提倡使用中西医结合治疗，近年来，儿科的中药饮片使用率达到80%以上，此外还开展了小儿推拿、穴位敷贴、耳穴压豆等中医技术，王明月教授率先开展的中西医结合综合干预治疗矮小症、性早熟技术，已经初步成为国内该领域的一张名片，前来就诊患者遍及国内十几个省市以及海外华侨，王明月教授多次应邀在省内外学术会议上作相关学术报告。儿科学教研室浓厚的中西医结合教学气氛，有助于提高学生对中西医相互借鉴、相互补充、提高疗效的认识和能力。力争为培养具有坚实西医基础、同时兼备中医辨证施治能力的新一代儿科医学人才做出一定贡献。
    王明月教授自2007年起招收中西医结合临床儿科方向的硕士研究生，已培养毕业硕士研究生17名，合作培养硕士研究生4名。他严格要求，言传身教，培养他们细心谨慎的临床工作精神和严谨的科研能力，使他们在踏入工作岗位均能迅速进入角色，受到用人单位的好评。他对于研究生的教育不仅限于毕业前，他还不断勉励毕业后的研究生，不论在什么单位何种医疗环境，都一定不要丢掉中医，连续几届毕业生都受到王明月导师的毕业礼物——“山东科学技术出版社出版的《名老中医之路》”这本书，他还为每个学生赠言，激励他们以名老中医为榜样，成为未来的“名老中医”。