3月28日，山东经济广播频道《财经第一线》头条解读栏目以“怕二宝影响将来利益，14岁女孩要与1岁二胎弟弟分家产”为主题进行二孩教育的探讨，我院精神心理科主任、主任医师李舒应邀进行了电话采访，从心理学角度对二胎教育问题进行解读。
     针对“14岁女孩端端要与1岁二胎弟弟分家产”对于这一现象，李舒指出：这个例子表面看起来端端是过早的成熟，但其实是一种幼稚的寻求安全感的表现。就端端从小跟外婆一起生活，上学时才被接到父母身边来说，0-3岁是孩子与父母建立依恋关系的关键期，也是孩子心理发育的关键期，父母的缺位不仅导致孩子缺乏安全感，对孩子的人格建立产生影响，亲子之间的情感链接也会不稳固，而二胎弟弟的到来更引发了同胞嫉妒，端端便去找外婆寻求安慰，通过房产等物质的保证来弥补安全感的丧失，获得情感的支持。
    随着二胎政策全面放开，媒体报道的相关新闻如13岁女孩自杀逼父母放弃二胎，怀孕妈妈含泪同意、江苏13岁男孩因父母养二胎5楼坠下、11岁男孩因妈妈怀二胎离家出走3次等成为热点，关注大孩心理刻不容缓。李舒强调，大孩心理健康不容忽视，父母在期待新生命到来的同时，应更加关注大孩的心理和情感变化。二胎弟弟或妹妹的到来对于大孩来说是一种威胁，同胞嫉妒心理会产生被抛弃感，这源于父母另一个孩子出生而导致的最基本的恐惧——如果有了弟弟或者妹妹，那么自己的存在相对于父母而言不再是唯一的，于是就迫切拒绝弟弟或者妹妹的到来，想要努力成为父母心中最重要的人。这时大孩便会采取一系列幼稚的方式或者通过躯体化的形式获得父母的关注，如离家出走、打架斗殴或出现各种生理症状，而父母可能会因为不理解认为孩子进入叛逆期或性格顽皮，不加以重视，导致一系列严重后果的出现。
   对于二胎家庭，李舒给予了一些建议。对于二宝的出生，家长应与大孩做好交代，倾听他的心声，提前做好心理铺垫，让他明白，即使有了弟弟妹妹，父母对他的爱不会减少；尊重他在家庭中作为一个个体的地位，让其参与到家庭的讨论中来，一起迎接新生命的到来；同时及时了解大孩的情感变化，及时沟通，理解孩子在不同时期的不同需要，让孩子感受到父母的爱。